基于1+2+3模式的《面向对象程序设计》课程教学改革探索

摘要：

面向对象程序设计是软件工程专业重要的学科类课程,其是培养学生软件开发的基础编程能力,在软件工程专业的课程体系中占有重要的地位.但目前该课程的教学仍然存在一些问题,为了解决课程教学存在的问题,提高教学效果,对课程教学模式改革至关重要.以成都大学软件工程专业的该课程教学为背景,对该课程的教学模式进行了相应的改革探索,结合工程教育认证的要求,提出了1+2+3教学模式,并根据该模式实施了相关的教学改革措施.

关键词：面向对象程序设计、软件工程、工程教育认证、1+2+3教学模式、改革探索

所属期刊栏目：14

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2017年成都大学本科教育教学改革项目cdjgb2017044,cdjgb2017070,cdjgb2017041;2016年成都市科技局项目2015-RK00-00201-ZF

在线出版日期：2018-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：134-136