基于"蓝墨云班课"平台"翻转课堂"的探究与实现——以"Photoshop图像合成"为例
随着"互联网+"时代的飞速发展,传统的教学模式已远远不能适应现代教育的发展.大学生对于网络的依赖与日俱增,对手机的依赖更是越来越严重.该文利用"蓝墨云班课"教学平台,在高职高专院校计算机基础课程中的"Photoshop图像合成"内容教学中实行了"翻转课堂"教学实践,通过保持与学生的互动和沟通,势必成为教学课堂模式发展的趋势.
蓝墨云班课、翻转课堂、Photoshop
14
G642(高等教育)
2018-07-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
120-121,127