因子分析法在学生Java成绩及学习行为中的应用

摘要：

Java课程是计算机相关专业极为重要的一门课程,经过统计发现本班同学这门课程的考试成绩并不理想,甚至出现很多同学考试成绩不及格的现象.针对这一状况,通过引入因子分析来挖掘其中的原因,并找到解决的办法.在研究学生学习成绩与学习行为习惯之间的关系时,把与学生学习成绩相关的多个学习行为习惯(变量)划分为几个少量的因子,针对这些因子提出解决的办法,最终通过老师和学生的共同努力使学生的学习成绩得以提高.

关键词：因子分析法、学习成绩、学习行为习惯

所属期刊栏目：14

分类号：G420(教学理论)

资助基金：江西省自然科学基金GJJ161076;江西省"十二五"教育规划项目15YB138;九江学院科研项目8400222

在线出版日期：2018-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：248-250