基于工作流思维的在线开放课程建设的研究与实践

摘要：

随着云计算技术、大数据技术、移动互联网技术等信息技术的快速发展,改变了大学课程教学模式.互联网+课堂、混合课程的发展、教师信息化教学能力的提升为在线开放课程的建设提供了支撑条件.该文对在线开放课程建设的现状和意义进行了分析,围绕高职学生实践能力的培养,以工作流的思维进行在线开放课程的建设研究及课程实践,提出了高职在线开放课程建设的要点.文章总结其具体实践的措施及经验,以期对高职院校在线开放课程建设提供借鉴.

关键词：工作流、在线开放课程、互联网+、iMindMap

所属期刊栏目：14

分类号：TP181(自动化基础理论)

资助基金：广东省高等职业技术教育研究会2016年一般课题:互联网+混合学习课程应用研究——以广东行政职业学院课程《计算机网络技术》为例GDGZ16Y104;广东行政职业学院"数字校园建设实验校"课题:地方高职院校在线开放课程的建设与研究—以广东行政职业学院课程《网络营销实务》为例GDXZZYS1708

在线出版日期：2018-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：111-113