基于"翻转课堂"概念的教学模式改革研究——以Photoshop课程为例

摘要：

在互联网技术十分普及的今天,"翻转课堂"的授课模式已具备十分成熟的客观条件.对比翻转课堂的显著优势,传统课堂在高校教学方面显现出越来越多的弊端.该文以Photoshop为例进行"翻转课堂"教学模式改革的研究,探索出翻转课堂教学模式在软件类课程设计中的灵活可应用性,研究该模式下的改革与创新可能性.

关键词：翻转课堂、教学改革、教学、软件课程、教学模式

所属期刊栏目：14

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2018-06-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：124-125