非计算机专业C语言教学研究

摘要：

C语言程序设计是一门实践性、工程性很强的课程,旨在培养学生编写程序解决实际问题的能力.在非计算机专业的C语言教学中,由于重理论,轻实践,同时缺乏调试技能和编码规范的培养,导致教学效果不佳,不能达到人才培养的目的.该文分析了产生这些问题的原因,同时指出了对策,将有利于全面培养学生的编程能力.

关键词：C语言、任务驱动教学、程序调试、编码规范、编程能力

所属期刊栏目：14

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2018-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：127-129