农村中学信息技术教学中学科核心素养的培养初探
关注"学生核心素养"是我国基础教育理论研究的热点,从"核心素养育人观"视角,信息技术课程旨在凝练学科核心素养,培养数字化时代具备信息素养的公民.通过调查发现,农村中学信息技术教育仍然存在不少问题,制约了信息技术教学的发展,影响中学生信息技术素养的提高.以某市一所农村高中学生为研究对象,以信息技术学科为教改目标,提出围绕学科核心素养,整体规划设计课程,将课程模块设计为若干个项目,以数字化学习与创新的知识、技能内容为项目载体,从而达到全面改善学习方式.
核心素养、信息技术、农村中学、微课、翻转课堂
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G434(电化教育)
2017年度韩山师范学院教学改革项目"中学信息技术教学中学科核心素养的培养——以颜锡祺中学为例"2017HJGJCJY004;韩山师范学院2016年度教学改革项目"基于微课与翻转课堂混合学习的师范技能类课程教学模式研究"HJG1611;2017年度韩山师范学院广东省中小学教师发展中心培训课程"农村中学信息技术教学中学科核心素养的"落地"研究"
2018-05-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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