知识结构图在《大学计算机基础》课程中的设计与应用

摘要：

针对学生对知识点的记忆效果差、知识点混乱以及缺乏积极性与主动性等问题,文章提出将知识结构图运用在《大学计算机基础》课程中,以"Word文字处理"模块为例,首先根据知识点及各知识点之间的逻辑关系构建知识结构图,然后根据知识结构图有针对性地进行学习,最后进行测验得出:该方法不仅可以培养学生的学习兴趣,还可以提高学习成绩,增强教学效果.

关键词：知识结构图、《大学计算机基础》、知识点、教学效果

所属期刊栏目：14

分类号：G642(高等教育)

资助基金：内蒙古自然科学基金项目:基于网络教学平台的学习行为数据分析与评价技术研究2017MS0612;教育部专项课题:基于移动互联网的学习行为分析——以内蒙古地区《大学生计算机文化基础》课程为例EMIC201620-119;自治区级大学生创新创业训练计划项目——基于教学云平台蒙汉双语微课制作系统的设计与应用

在线出版日期：2018-05-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：103-105