基于移动学习的O2O"翻转课堂"教学模式监督评价考核机制

摘要：

O2O翻转课堂教学模式在对学生学习方式及习惯进行调查及研究,以及基于移动学习的基础上,结合翻转课堂特点,利用教育信息及移动互联网技术,科学重构及整体设计学生课外及课内学习时间,将引导式的课堂学习路径安排提供给学生,为师生创造出一个便于维护及管理,且易于上手的O2O翻转课堂学习环境,真正实现学习量化评估、个性化服务及资源的精准推荐,将社会化学习圈、微课设计、教育大数据应用等教学理念融合在一起,将智慧学习时代的特征更好地体现出来.该文将致力于探究O2O翻转课堂教学模式,基于移动学习的监督评价考核机制,首先介绍了翻转课堂的意义,之后指出O2O翻转课堂学习平台功能架构,以及其特点,最后给出O2O翻转课堂教学模式基于移动学习的监督评价考核机制,针对性的提供教学辅导和帮助.

关键词：监督评价、移动学习、教学模式、O2O翻转课堂、考核机制

所属期刊栏目：14

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2018-05-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：101-102