过程考核在EDA技术课程考核中的实践与探索

摘要：

EDA技术是一门专业技能课,以培养学生应用硬件描述语言进行FPGA开发的能力为目标.为实现这个教学目标,提出把教学分成软件操作教学、VerilogHDL语法教学、基本数字模块教学和综合项目训练4个教学阶段,并且在每个阶段教学结束时进行阶段考试,把4个阶段的考试成绩加权求和作为学生的课程考核成绩,同时创新地使用阶段重修补考的方法督促学生全过程认真学习.

关键词：EDA技术、分阶段教学、过程考核

所属期刊栏目：14

分类号：G642(高等教育)

资助基金：国家教育部产学研合同育人项目教高司函[2016]53号201601021025;湖南省教育厅高校教学改革研究项目项目编号:湘教通〔2017〕452号湖南科技学院教学研究项目湘科院教发[2016]40号XKYJ2016010;湖南科技学院信息化教学应用项目"EDA技术及应用微课课程建设"湘科院教发[2016]33号

在线出版日期：2018-04-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：171-172,183