基于移动端的混合式教学模式比较研究
近年来,随着移动互联网技术的发展和教育教学方式的改变,基于移动端的混合式教学模式越来越多地被用于课堂教学,并且受到了学生的好评,开启了教育教学改革的方向.该文主要研究了两种基于微信端的移动教学平台课堂派和雨课堂,结合学生端和教师端的用户体验,对课堂派与雨课堂两种不同的移动教学平台进行了比较研究.
混合式教学、课堂派、雨课堂、移动互联
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TP391(计算技术、计算机技术)
2018-02-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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