从翻转课堂谈美国教学革新的特点

摘要：

翻转课堂是近来国际上流行的一种新教学方法.该文通过对美国一所大学翻转微积分项目的详细介绍,探讨了美国教学革新的一些特点和模式.这其中包括了翻转过程中的研究结果,如翻转班级和非翻转班级的成绩统计比较和学生匿名调查.该文还讨论了对高等教育未来趋势的预测与思考,特别是科技发展给教学模式带来的改变.

关键词：翻转课堂、教学革新、统计比较、技术教育、美国

所属期刊栏目：13

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2017-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：122-125,127