浅析高中信息技术课堂中的人文关怀
人文关怀的教育思想的前提是承认人的价值,尊重人的主体性和个体差异性,认为教育是能促进人潜能的开发、发展的教育;其教育目的倾向于人格心灵的唤醒,学会学习,在学习过程中促进人的全面发展,在发展过程中不断提升自我认知并不断实现自我价值.
人文关怀、尊重、发展
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G424(教学理论)
2017-11-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
116-117
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人文关怀、尊重、发展
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G424(教学理论)
2017-11-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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