支持翻转课堂实验教学模式的学习分析系统建模

摘要：

通过文献研读对学习分系统研究现状与成果进行分析,该文提出可行的学习分析过程,分析有效的学习分析工具.而后,笔者结合翻转课堂实验教学需求,从课前学习推荐和课后复习干预两个方面入手,设计支持翻转课堂实验教学模式的学习分析系统.

关键词：学习分析、翻转课堂、系统建模

所属期刊栏目：13

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2017-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：93-94