核心素养视阈下职业院校教学改革实践

摘要：

《中国学生发展核心素养》整体框架的提出给职业教育教学改革提供了理论指导,培养职业院校学生核心素养需要将核心素养内涵融入到各项教学活动中.通过分析职业院校学生发展核心素养内涵及计算机应用基础课程特点,在课程整体设计、课程内容、课程活动与实施及课程考核评价等方面探讨核心素养视阈下的计算机应用基础课程改革实践,为职业院校基于核心素养的教学改革提供思路.

关键词：职业院校、核心素养、教学改革、实践、计算机应用基础

所属期刊栏目：13

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：2016年湖南省教育教改重点项目湖南省教育科学研究院职业教育名师空间课堂项目"计算机应用基础"湘教科研通[2016]35号;主持人:胡平霞

在线出版日期：2017-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：165-167