基于自选择机制的大学生创新能力提升路径研究

摘要：

传统的人才培养忽视学生的差异性,弱化了学生对专业的自我选择性,造成培养出来的学生专业知识结构趋同,专业思维方式相近,更像"生产线"产品,严重阻碍了创新能力的提升.因此,尝试构建以学生自主选择为导向,在专业选择、知识体系建构、专业方向发展、专业能力运动等方面充分发挥其自身的能动性和兴趣,从而实现学生创新能力的提升.

关键词：自选择机制、创新能力、提升路径

所属期刊栏目：13

分类号：G424(教学理论)

资助基金：2017年度长沙社科规划一般委托项目《创新战略背景下基于自选择机制的大学生创新能力提升路径研究》,课题2017csskktzc41

在线出版日期：2017-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：160-161