以应用为导向的专业英语课程过程性考核的设计与实践
为了更好地提高学生学习专业英语的效果,将专业英语更好的应用到实践中,该文以信管专业英语为例,分析专业英语课程教学的现状,结合自己多年的教学经验,设计了以应用为导向,注重实践能力提升的过程性考核方案,并将方案应用到实际教学中,取得了一定的效果.
专业英语、过程性考核、设计与实践
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TP393(计算技术、计算机技术)
山东青年政治学院2016年度教学改革研究项目201621
2017-11-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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