小学教师网络教学资源使用情况分析

摘要：

通过对无锡市惠山区部分小学教师进行调查,根据调查结果,得出以下结论:1)小学教师肯定网络教学资源的作用,需要教学设计、教学课件,缺少教学视频.2)在利用网络教学资源的过程中,小学教师认为存在资源数量庞杂,质量参差不齐,优质资源少,更新缓慢,分类不科学等问题.3)在教育资源库的使用中,存在获取速度缓慢、使用受限制、各种网站分享性差等问题.4)大部分小学教师认同网络资源的收费情况,但行为上有抗拒意识,他们更愿意选择免费资源,或者加盟教育网站换取资源下载权限.

关键词：小学教师、网络教学资源、信息素养

所属期刊栏目：13

分类号：G250.73(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：江苏省2013年度高校哲学社会科学基金指导项目师范生教育实习阶段信息寻求行为的实证研究研究成果2013SJD880097

在线出版日期：2017-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：115-117