基于计算思维的文科数据库教学设计
针对大学经济类文科专业学生在数据库课程学习中普遍存在的问题进行分析,提出以计算思维为导向,对数据库课程的教学内容进行重新设计,利用计算思维的抽象和自动化特点在数据库教学的核心内容上设计具有高度逻辑性的实例,最终达到提高教学效果以及提升大学生信息素养的目的.
数据库、计算思维、教学设计
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G642.0(高等教育)
2014湖北省教育科学规划"十二五"规划课题2014B349
2017-11-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
16-17,21