SPOC混合教学模式构建

摘要：

SPOC能够有效融合在线课程教学模式与传统高校面对面课堂教学模式,是MOOC在国内高校课程教学中的应用与创新.该文初步构建基于SPOC的混合教学模式,有助于促进深度学习,优化教学质量,并为"互联网+教育"环境下高校教学模式创新改革提供借鉴和指导.

关键词：MOOC、SPOC、混合教学、深度学习

所属期刊栏目：13

分类号：TP393(计算技术、计算机技术)

资助基金：安徽省重大教学改革研究项目2015zdjy042;安徽师范大学创新基金项目2017XJJ93;安徽师范大学大学生创新创业训练计划项目201610370009、201610370350

在线出版日期：2017-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：116-118