泛在学习环境下计算机基础教学初探——以邮件合并为例
大学计算机基础是高校教学中最为重要的组成部分之一,面对教学内容繁多、时间不足和对象层次多样化等现状,通过基于泛在学习环境下的分层教学初探,结合教学实情,以期望实现学情的精确定位,促进教学方案的灵活调整与课堂的有效把控,提高学生自我效能感,增强其自主学习的内部驱动力.
泛在学习、计算机基础教学、邮件合并
13
G434(电化教育)
2017-10-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
156-158
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泛在学习、计算机基础教学、邮件合并
13
G434(电化教育)
2017-10-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
156-158
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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