提升应用型本科人工智能双语教学质量的探索与实践
结合应用型本科的培养特点,介绍了该院开设人工智能双语教学课程建设的情况.针对人工智能课程的特点,通过明确双语教学的意义和挑战、加强英语教学、丰富双语教学资源和采用以小组项目为主的多样化考核方式,提升双语课程教学质量.
人工智能、双语教学、应用型本科
13
TP311(计算技术、计算机技术)
该文为长江大学教学研究项目编号JY2014032
2017-09-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
168-169
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人工智能、双语教学、应用型本科
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TP311(计算技术、计算机技术)
该文为长江大学教学研究项目编号JY2014032
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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