学前儿童绘本阅读途径拓展与新媒体发展趋势的碰撞——以微信公众号媒介为例

摘要：

近年来,新媒体技术不断发展,以新媒体为载体的在线阅读教育开拓空间巨大.而绘本阅读因种种原因虽有吆喝响亮的概念却未真正广泛普及大众.该文以一个新的视角,即通过拓展绘本阅读的媒介,解决绘本故事因各种因素未能普及的现象,将绘本阅读的益处带给更多的幼儿家庭.

关键词：绘本阅读、学前教育、新媒体、微信

所属期刊栏目：13

分类号：TP311(计算技术、计算机技术)

资助基金：嘉兴学院2016年重点SRT项目A类基金资助立项号:851716081

在线出版日期：2017-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：49-51