基于"情境学习+任务驱动"的《网络组建与应用》课程教学改革实践

摘要：

按照技能型人才培养的要求和网络组建岗位需求,对《网络组建与应用》课程重新进行了教学设计.首先,创建了与课程项目相应的学习情境,其次根据各学习情境设计了多个任务;教师在教学时可按照"创情—任展—任实—任评—情呼"的方式来开展教学,充分体现了"教学做"一体化的职业教育理念.

关键词：学习情境、任务驱动、网络组建与应用

所属期刊栏目：13

分类号：TP3(计算技术、计算机技术)

在线出版日期：2017-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：160-161