高职《计算机应用基础》课程与服装设计专业相融合实施分层教学课堂策略研究

摘要：

该文立足于高职《计算机应用基础》课程的教学现状和高职生存在专业、学习兴趣与能力等多方面的差异性,从课堂教学资料设计、分层教学与辅导、课堂有效提问、课堂分层教学管理与评价等多方面研究高职《计算机应用基础》在服装设计专业的行政班里,实施与服装设计专业相融合分层教学课堂策略,从而构建高效课堂,提高教学质量.

关键词：计算机应用基础、行政班、专业相融合、分层教学、课堂策略

所属期刊栏目：13

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2015年"纺织之光"中国纺织工业联合会职业教育教学改革项目——基于服装设计专业学生学习能力的《计算机应用基础》分层教学的研究与实践,项目序号80,项目类别Z

在线出版日期：2017-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：154-155,161