BYOD技术在课程教学改革的应用研究

摘要：

针对如今高校课堂中,学生很少主动学习,教师课堂"满堂灌"等诸多教学问题,该文提出了"自带设备(BYOD)+蓝墨云班课"结合的新型教学模式,并在《电子技术基础》课程教学中进行了教学实践,取得了一定的实效.学生携带自己的智能移动设备进课堂,为课程教学改革带来了新的尝试,对传统课堂起到了促进补充作用,实现了信息技术与课程教学的有效结合.

关键词：BYOD、云班课、电子技术、教学改革

所属期刊栏目：13

分类号：G642(高等教育)

资助基金：淮阴工学院教育教学研究项目"移动互联时代自带设备BYOD模式下的新型教与学的研究与实践"JY2015804

在线出版日期：2017-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：103-104