E-Learning环境下学习者建模和数据挖掘策略研究
随着教育信息化的快速发展,基于网络的在线学习已经被越来越多地应用到各类学习情境之中.同时,数据挖掘技术在教育领域的应用也逐渐成为当下研究的热点之一.文章利用网络内容分析法对国内近十年来E-Learning数据挖掘领域的124篇相关期刊文献进行量的统计与质的分析,梳理了E-Learning数据挖掘领域的研究现状,基于此提出E-Learn?ing环境下的学习者模型及其对数据挖掘研究的补充,最后分析了该领域的研究发展趋势.文章力求丰富教育数据挖掘相关研究,以期对E-Learning数据挖掘的良性发展有所裨益.
E-Learning、数据挖掘、学习者建模
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TP311(计算技术、计算机技术)
2017-08-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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