混合教学模式在"电路与数字逻辑"课程中的实践

摘要：

对传统教学和翻转课堂教学进行了分析,根据各自不同的优缺点,尝试将二者结合起来,充分发挥各自的优点,在课程教学中实施混合教学改革.以"电路与数字逻辑"课程的教学为例,详细介绍了实施混合教学的教学模式、教学过程设计、教学实施效果,并针对具体课程内容进行了实施过程讲解,最后就实施应用中的关键问题进行了总结.

关键词：混合教学、电路与数字逻辑、翻转课堂

所属期刊栏目：13

分类号：G64(高等教育)

资助基金：山东青年政治学院混合教学改革项目

在线出版日期：2017-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：150-151,155