"互联网+"背景下的操作系统教学模式研究
针对现有操作系统课堂教学存在的问题,对比分析慕课等网络教学模式的优缺点,提出"互联网+"背景下的阶段式教学,通过课堂与网络教学相结合,从教学手段、课堂组织和考核方式三方面,提高学生学习积极性和教师课堂教学质量.
慕课、教学手段、课堂组织、考核方式
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G642.0(高等教育)
安徽工程大学2016校级质量工程项目JD00416071;校级精品资源共享课程——操作系统2016jpkc01
2017-08-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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