基于微信平台《基础护理学》混合式学习模式研究

摘要：

在教学信息化的背景下,课堂教学面临着一场意义深远的变革.将传统的课堂学习和网络学习相结合的混合式教学模式日益受到重视和关注.针对《基础护理学》课程教学的现状,结合微信教学平台的显著优势,进行了混合式教学模式的大胆尝试,经过对比研究发现,混合式教学模式,不仅丰富了教学方式,拓展了教学的深度和广度,增强了师生互动,更符合现代学生的特点,为教学改革提供了新方向.

关键词：微信平台、混合式教学、基础护理学

所属期刊栏目：13

分类号：G640(高等教育)

资助基金：基于微信平台的《基础护理学》教学资源库建设与实现JZ201514;自媒体时代高职院校校园文化建设研究JZ201616

在线出版日期：2017-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：94-95