"做中教,做中学"在程序设计教学中的应用

摘要：

程序设计课程是计算机专业的核心"饭碗"课程之一,在程序设计课程教学中,传统的教学中教师只教不做,学生只学不做,而忽略了程序设计就是"做"任务的过程,导致教师教得吃力,学生缺乏学习动力,学生在课堂上看教师编写代码容易,但自己动手时不知从何入手,一写就错,对程序设计心生恐惧.课题组经过教学改革,采用"做中教,做中学"的程序设计教学方法,并贯穿于整个教学过程,教师在"做"任务中传授程序设计经验,学生在实践动手中形成计算思维能力,提高程序设计能力,取得了良好的教学效果.

关键词：程序设计、计算思维、教学改革、计算机专业

所属期刊栏目：13

分类号：G424(教学理论)

资助基金：贵州省教育厅教学质量工程项目黔教高发[2015]337号、黔教高发[2013]446号、贵师院发[2016]86号;贵州省普通高校工程研究中心项目黔教合KY字[2016]015;贵州省省级重点支持学科"计算机应用技术"黔学位合字ZDXK[2016]20号;贵州省科技平台及人才团队专项资金项目黔科合平台人才[2016]5609

在线出版日期：2017-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：75-76