混合式学习在中职《网页设计与制作》课程教学中的应用——以《网页超链接》课题为例

摘要：

中职《网页设计与制作》课程有着实践性强、教学内容需要不断跟着技术发展更新的特点.这需要构建一个以学生为中心的学习体系,使学生成为具备探究意识和自主学习能力的终身学习者.采用明确任务、在线学习、主题引入、演示与问答、阶段总结、上机实践、知识测试、总结提升、评价互动的"九步式"混合式学习教学模式,能够有效地使学生以主人翁的姿态参与教学的整个过程,培养学生可持续发展的学习能力,增强学生之间、师生之间的信息交流和互动,有助于提高学生学习的积极性、主动性和学习效果.

关键词：中职、网页设计与制作、混合式学习

所属期刊栏目：13

分类号：TP37(计算技术、计算机技术)

在线出版日期：2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：186-188