基于SPOC模式的数据结构课程教学改革探索

摘要：

随着在线学习的迅猛发展,高校教学模式正面临前所未有的变革与挑战.数据结构作为一门理论与实践并重的、内容抽象的信息专业基础核心课程,在线学习的兴起为其教学的改进带来新的契机.该文引入当前在线学习基于线上线下相结合的SPOC混合教学模式,以尊重学生个体差异、激发学生学习动力为目标,提出一种分层次教学方案,并通过线上辅助平台发挥该方案的优势,提高教学效果.

关键词：在线学习、SPOC、分层次教学、数据结构

所属期刊栏目：13

分类号：TP393(计算技术、计算机技术)

资助基金：湖北省教育厅人文社科项目"MOOC环境下地方高校教学模式面临的挑战与改革探索"16Q106;湖北工业大学教研项目"微网络课程在我校721人才培养模式改革中的应用与研究"校2015037

在线出版日期：2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：122-123,125