技工院校计算机网络应用专业建设的实践研究
该文结合学校实际,调整专业建设思路,以培养学生综合职业能力为导向,以课程改革为切入点,构建基于工作过程的"一平台+多岗位"的课程体系,创新和完善"实训室+工作室"的专业教学环境,实施"理论+实操"结构的双师型队伍建设,采用"阶段性考核+终结性评价"相结合的教学模式,建设"六共同"的校企合作运行机制,提升教学团队对外技术服务能力,最终实现学生"毕业即就业"的人才培养目标.
专业建设、培养模式、能力
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G424(教学理论)
2017-06-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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