基于微信平台的教育创新路径的研究——以三维建模课程为例

摘要：

互联网时代信息传播的媒介越来越多,传播范围越来越广,而新媒体也一直是信息化时代热度相当持久的话题,微信作为新媒体的一个产物,越来越受到年轻人的青睐.该文从微信的特点入手,以解决河南师范大学数字媒体技术专业的学生学习三维建模课程中出现的问题为导向,研究基于微信平台的教育创新路径,并在此过程中进行分析和总结经验教训,为后续教育创新模式方面的研究提供借鉴案例与经验.

关键词：微信平台、教育创新、三维建模课程

所属期刊栏目：13

分类号：G43(电化教育)

在线出版日期：2017-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：101-102,104