混合式教学在高等教育中的作用——以《教学系统设计》课程为例
该文主要通过对河南师范大学《教学系统设计》课程采用混合式教学模式,对学习该课程的同学进行学习能力测试,采用控制变量的方法,通过对课程进行设计,并对使用混合式教学模式后学生的学习情况进行对比分析,得出在高等教育中采用混合式教学模式是否会对学生的学习兴趣学习成绩等方面产生影响.
混合式教学、教学模式转变、学习效果分析
13
G64(高等教育)
2017-06-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
95-96
点击收藏,不怕下次找不到~
混合式教学、教学模式转变、学习效果分析
13
G64(高等教育)
2017-06-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
95-96
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn