工科城乡规划专业地理类课程的微信号教学平台构建研究

摘要：

新的行业发展背景要求城乡规划专业高等教育需要重新思考人才培养定位.从行业人才能力需求出发,证析了工科城乡规划专业教育需要加大地理类课程的介入程度,并提出基于微信号的地理类课程教学平台的构建思路与教学环节设计,以期满足图形丰富、信息海量与强调过程的地理类课程内容教学需要,以及集课堂教学与移动教学、正式教学与非正式教学、系统化教学与碎片化教学、教师教授与学生学习为一体的混合式教学模式创新需求.值得注意的是,基于微信号的课程教学平台只是辅助教学手段.

关键词：课程微信号、城乡规划、地理类课程、教学平台

所属期刊栏目：13

分类号：G642(高等教育)

资助基金：江苏省高等教育教改研究立项课题2015JSJG622

在线出版日期：2017-06-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：174-176,183