基于学习平台日志的学生学习行为分析

摘要：

随着移动设备与学习技术系统的发展,多种学习方式发生在教育情景中,移动自主学堂自开发应用到教学过程,保留了大量教学数据.通过使用数据挖掘方法分析隐藏在这些数据下的有效信息,并利用这些信息进行评价反馈,从而可以帮助学生学习.使用熵权法进行分析研究表明,分析学生行为可以有效地为教师提供教学策略,合理利用学生之间的协作能力,提高学习效果.

关键词：学习行为、学习分析、熵

所属期刊栏目：13

分类号：TP391.1(计算技术、计算机技术)

在线出版日期：2017-06-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：160-162