大学计算机公共课程双语教学关键要素探析

摘要：

在大学计算机公共课程中开展双语教学,是培养具有国际交流能力和竞争力的高素质创新人才的一条有效途径.该文从教学模式的五个关键要素出发,探讨分析了基于思想库理论的大学计算机公共课程双语教学活动中存在的问题,并给出解决问题的方法,在此基础上,着重论述了双语课堂的操作程序和实现条件,给出了提高双语课堂教学质量的若干建议.

关键词：教学模式、双语教学、计算机课程

所属期刊栏目：13

分类号：G642(高等教育)

资助基金：该文章为河南大学第十二批校级教改项目结项文章,亦受到河南省自然科学基金142300410126

在线出版日期：2017-05-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：147-149