基于微课的“翻转课堂”在技校Photoshop教学中的应用研究
教学信息化建设为基于微课的“翻转课堂”模式在我国技校Photoshop教学中的应用提供了较大可行性.该文通过对“翻转课堂”概念、意义、关键环节的诠释,以及对Photoshop课程教学目标和要求的分析,试探讨基于微课的“翻转课堂”模式在我国技校Photoshop教学中应用的有效路径.
翻转课堂、微课、混合教学模式、Photoshop
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TP37(计算技术、计算机技术)
2017-05-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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