互联网+导向下的软件专业课程实践与创新

摘要：

针对目前高校中软件专业人才培养存在的专业能力和岗位能力的“错位”现象,在“互联网+”、创新创业教育导向下,提出了基于Java技术支撑下的软件专业课程体系,着重培养实用型、技能型软件人才的两个关键职业能力.在课程设置方案的构建过程中,明确了以模拟公司制教学、企业项目整周实训及软件工作室培养方式相结合的“三位一体”软件人才培养模式,通过教学实践证明该模式是行之有效的.

关键词：互联网+、软件工程、人才培养、课程体系、三位一体

所属期刊栏目：13

分类号：TP319(计算技术、计算机技术)

资助基金：广东省教育厅高校教育技术教学改革项目2015064;广东省高职教育信息技术教指委教改项目XXJZW2015028;广东省高等职业技术教育研究会项目GDGZ16Y152;广东科贸职业学院教改项目GDKM2014-17,GDKM-CXCY12

在线出版日期：2017-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：154-156