让抽象变的自然——基于数字图像的线性代数教学探讨

摘要：

线性代数是理工专业本科学生的基础数学课程,相比其他数学课程,线性代数学习内容抽象、课时少.如何将抽象的理论知识更直观自然地教授给学生是线性代数教学过程中研究的内容,特别针对二本学院学生.该文根据软件学院办学特点,在讨论数字图像原理的基础上,对线性代数教学进行了探讨,并在此基础上给出提高教学效果的一系列建议.

关键词：软件学院、图像处理、线性代数

所属期刊栏目：12

分类号：G64(高等教育)

资助基金：河南大学2015校级教改项目

在线出版日期：2017-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：182-183