非计算机专业《C语言程序设计》循环结构教学用例探讨

摘要：

《C语言程序设计》一般是高校非计算机专业理工类学生的公共基础课程,在教学中普遍存在学生学习积极性不高、学习目标盲目、编程思维欠缺等问题.该文探讨C语言程序设计课程中循环结构教学用例的设计与实施,通过这些用例帮助学生掌握循环结构的基本语法知识和编程方法,使用循环结构解决实际问题.教学实践表明所设计的教学用例可以激发学生的学习热情、帮助学生快速掌握循环结构的基础知识和编程技巧.

关键词：C语言、程序设计、教学、循环结构、课堂用例

所属期刊栏目：12

分类号：G642(高等教育)

资助基金：安徽省质量工程教学研究项目——以实践能力培养为驱动的高师院校计算机基础公共课综合改革2015jyxm069;大规模在线开放课程MOOC示范项目《C语言程序设计》2015mooc015

在线出版日期：2017-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：163-165