积木式编程引导法在大学《程序设计基础》课程教学中应用的思考——以非计算机文科专业VBA语言为例

摘要：

随着国家对信息化的日益重视,大学生的计算机素养也越来越突出基础理论的加强和培养计算思维能力,但程序设计启蒙在全国各地的发展并不均衡,这就造成大学生学习《程序设计基础》时出现了一些问题,为了解决这些问题,结合了STEAM教育中常用的积木式编程法,作为主修语言的引导辅助,设计了相关案例,从而加强程序设计方法、算法、逻辑结构等基础理论的理解,同时培养学习兴趣和计算思维能力.

关键词：积木式编程、Scratch、《程序设计基础》教学

所属期刊栏目：12

分类号：G642(高等教育)

资助基金：该文受项目JY2015030支持

在线出版日期：2017-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：122-123