“翻转式—广义课堂”教法在应用能力型课程教学中的运用

摘要：

职业化人才培养已成为新晋地方性本科重要的办学方向,应用型课程作为训练学生专业实用技能的载体,发挥其效果的教学方法也在不断探索中.该文提出的“翻转式—广义课堂”教学法,转置教学主体在教学活动中的地位,以“学生/应用”为中心,通过优化教学模式和考核形式,延展教学的空间与时间范畴.文中提出了教法实施过程中的关键点和效果评价标准,使得教法具有可操作性和可对比性.

关键词：翻转式—广义课堂、应用能力型课程、职业化办学、探究性学习

所属期刊栏目：12

分类号：G64(高等教育)

资助基金：安徽省高等学校质量项目工程教学研究一般项目2014jyxm405

在线出版日期：2017-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：108-109,111