大数据背景下基于翻转课堂的信息类课程教学改革研究——以“信号与系统”课程为例

摘要：

随着信息技术的发展,大数据时代的到来,互联网上巨大的、丰富的教学资源为师生的学习方式带来了方便与变化,在此背景下产生了一种新的基于翻转课堂的教学模式.该文以“信号与系统”课堂教学为载体,通过对教学实践、教学效果分析的研究,提出了翻转课堂教学模式不仅能够提高教学效果,活跃课堂氛围,还充分激发了学生的学习积极性、主动性以及自主学习的动力,提高了学生分析、解决问题的能力.

关键词：大数据、翻转课堂、课程教学改革、信号与系统

所属期刊栏目：12

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2017-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：205-207