基于IB-CDIO理念的《微机原理》实验教学探索

摘要：

简要介绍了《微机原理》传统实验教学的现状及问题,利用proteus仿真软件,在探究式教学模式的基础上结合CDIO工程教育教学理念构建了IB-CDIO教学模式,实践表明,在此教学过程中学生不仅提升理念知识掌握程度,而且实践能力也得到提升,同时激发了学生的学习兴趣,也充分锻炼了学生的创造能力以及团队合作能力,使学生终身受益.

关键词：CDIO工程教育理念、IB-CDIO、探究式教学、proteus

所属期刊栏目：12

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2017-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：138-140