大学计算机基础课程分类分级教学改革探讨
不同学科对计算机知识需求不同,学生对计算机基础知识的掌握也存在差异,基于"以人为本,因材施教"的教育理念,以学生专业需求为入口,对大学计算机基础课程分类分级教学改革进行探讨,以提高大学计算机基础课程的教学质量.
大学计算机基础、分类教学、分级教学
12
G642(高等教育)
南昌航空大学教改立项课题JY1437;江西省教育科学规划立项课题13ZD3L029
2016-12-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
161-162
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大学计算机基础、分类教学、分级教学
12
G642(高等教育)
南昌航空大学教改立项课题JY1437;江西省教育科学规划立项课题13ZD3L029
2016-12-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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