基于SPOC《计算机组装与维护》课程教学改革与研究

摘要：

针对《计算机组装与维护》课程的特点和教学现状,文中分析了《计算机组装与维护》课程教学中存在的问题,探讨了该课程的理论教学及实验实训教学的改革情况,提出将SPOC与传统课堂相结合形成混合的学习模式.新的混合学习模式有助于提升教育质量,推动课程的教学改革,提高教学质量.

关键词：SPOC、MOOC、混合学习模式、计算机组装与维护

所属期刊栏目：12

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2014安徽大学校级教学改革与建设项目MOOC教学法在计算机组装课程的应用

在线出版日期：2016-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：150-152