"讲练同步、任务驱动"模式在Visual C++教学中的应用

摘要：

Visual C++是一门可视化编程语言,教学中实现"所见即所得"可以提高课程学习效果."讲练同步、任务驱动"的教学模式确立了一个以任务为中心的"发现问题一分析问题—学习新知识一解决问题"的互动的教学模式.将任务引入教学改革,提高了学生的学习兴趣,改善了学生应用知识的能力.

关键词：讲练同步、任务驱动、VisualC++、可视化、教学改革

所属期刊栏目：12

分类号：TP311(计算技术、计算机技术)

资助基金：《前台开发工具VC++》课程的教学模式改革研究与实践2014JG026

在线出版日期：2016-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：148-149